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如何減輕近視危害？專家：用科學防控保護好孩子的眼睛

人民網(wǎng)北京9月23日電（董童）日前，國家衛(wèi)生健康委印發(fā)了《全國開展兒童青少年近視防控適宜技術試點工作的通知》，提出為推動落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，根據(jù)《2020年兒童青少年近視防控工作要點》，決定在全國組織開展兒童青少年近視防控適宜技術試點工作。

人民網(wǎng)聯(lián)合國家衛(wèi)生健康委，邀請中國疾控中心學校衛(wèi)生中心主任、北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所所長馬軍對于試點工作的主要目的、對兒童青少年近視防控的意義進行了解讀。

在全國開展兒童青少年近視防控試點工作

馬軍表示：“2018年8月，教育部、國家衛(wèi)生健康委等8部委聯(lián)合下發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（以下簡稱“方案”）。為進一步推動方案落實，指導各地科學開展兒童青少年近視防控工作，2019年10月，國家衛(wèi)生健康委組織制定了《兒童青少年近視防控適宜技術指南》，共包括篩查視力不良與近視、建立視力健康檔案、培養(yǎng)健康用眼行為、建設視覺友好環(huán)境、增加日間戶外活動、規(guī)范視力健康監(jiān)測與評估，以及科學診療與矯治七個方面。”

他提出：“為有效推廣兒童青少年近視防控適宜技術，典型示范、先行先試，2020年9月18日，國家衛(wèi)生健康委決定在全國開展兒童青少年近視防控適宜技術試點工作。試點工作的主要組織、要求和作用有三方面：一是試點工作以區(qū)縣為單位，由各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設兵團自愿推薦，組織專家遴選確定試點名單；二是要求試點地區(qū)加強黨委政府領導、強化部門協(xié)作、建立家校合作、營造社會氛圍等，全方位做好兒童青少年近視防控工作；三是開展試點的地區(qū)，將作為地方政府兒童青少年近視防控工作評議考核的重要依據(jù)，和疾控工作綜合評價加分的重要內(nèi)容。”

“總之，既要促進《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的落實，也要促進各地更好開展相關工作，使每個地方的經(jīng)驗能夠體現(xiàn)出來，并把這一項工作作為疾控和當?shù)卣�府的一項考核�?nèi)容。”馬軍總結(jié)說。

積極配合屬地疾控機構(gòu)開展視力監(jiān)測評估

在談到學校應如何與屬地疾控中心更好地配合，開展視力監(jiān)測與評估工作時，馬軍表示：“視力健康檢查與評估的目的，主要是及時了解學生群體中視力不良、近視分布特點及變化趨勢，確定高危人群及高危因素，為制定和評估近視預防控制措施提供數(shù)據(jù)依據(jù)。”

“學校作為學生主要的生活、學習場所，也是近視防控的一個重要環(huán)節(jié)，要積極配合屬地疾病預防控制機構(gòu)，制定本地學生常見病及健康影響因素監(jiān)測實施方案，組織相關培訓，做好現(xiàn)場調(diào)查和監(jiān)測、數(shù)據(jù)錄入、結(jié)果分析與上報等工作。”馬軍說：“各級疾病預防控制機構(gòu)，應及時撰寫當?shù)亟�視監(jiān)測和評估報告，并將監(jiān)測及評估報告及時報告當?shù)卣�府，并通報教育部門，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定和調(diào)整近視干預措施和活動，將主要信息通過媒體向社會公布。”

教育機構(gòu)應建立兒童青少年視力定期篩查制度

“此外，學校還應建立兒童青少年近視篩查報告制度�！瘪R軍指出：“托幼機構(gòu)和中小學校，要建立兒童青少年視力定期篩查制度，開展包括裸眼視力和戴鏡視力在內(nèi)的視力篩查；還有非睫狀肌麻痹下的屈光檢查以及視覺健康影響因素的評估。對于有條件的地區(qū)，鼓勵增加眼軸長度、角膜曲率的測量。其中，遠視力檢查應該采用《標準對數(shù)視力表》（GB11533-2011）進行實施，對于電腦驗光采用的自動電腦驗光儀應該符合《ISO10342-2010眼科儀器：驗光儀》的規(guī)定。篩查的頻率，每學年應該不少于一次。”

“對于檢查單位，應做好托幼機構(gòu)、中小學校兒童青少年視力篩查工作，提供專業(yè)技術服務與指導。在篩查結(jié)束后的一個月，要按照篩查技術流程，將結(jié)果反饋給孩子和家長，并提出精準預防近視指導或轉(zhuǎn)診建議。”馬軍說。

他還強調(diào)：“應特別重視對近視兒童青少年的信息反饋和用眼衛(wèi)生習慣的指導，對懷疑遠視儲備不足，有近視高危因素者，給予高危預警，重點干預。同時，要在1個月以內(nèi)將檢查結(jié)果反饋給學校，內(nèi)容包括檢查時間、檢查人數(shù)、分年級分班級的視力不良和篩查性近視率發(fā)生的情況，并將上學年的檢查結(jié)果與之進行比較來分析�！�