英國前首相丘吉爾把抑郁癥比喻為黑狗，自稱情緒找不到發(fā)泄的出口，只能默默承受黑狗的欺凌。

　　當前，抑郁癥這只黑狗不只在撕咬很多成人的內(nèi)心，對青少年也沒有嘴下留情�！吨袊鴩�民心理健康發(fā)展報告（2019—2020）》顯示，2020年青少年的抑郁檢出率為24.6%。

　　日前，教育部對政協(xié)《關(guān)于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》進行答復(fù)時明確表示，將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內(nèi)容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結(jié)果異常的學生給予重點關(guān)注。

　　這一表態(tài)很重要，一方面說明相關(guān)部門重視青少年心理健康，不斷吸取各方建議，力求為青少年健康成長提供更多保障；一方面也在提醒人們，要多關(guān)注孩子在成長過程中的心理情緒變化，不能粗線條地加以教育。

　　有的人可能覺得，現(xiàn)在的孩子不愁吃不愁穿，要啥有啥，怎么會抑郁呢？因此，青少年抑郁癥的種種表現(xiàn)，在非專業(yè)人士的眼里，容易與思想品德差、個性軟弱相混淆。

　　這種不解，可以理解。畢竟，在中國，抑郁癥進入公眾視野，大概也就是最近十幾二十年的事，也就是在人們不愁吃不愁穿之后才逐漸重視起來的。隨著醫(yī)學知識的普及，隨著大眾健康素養(yǎng)的提升，抑郁癥作為一種精神疾病，逐漸廣為人知。

　　不久前，國家衛(wèi)健委印發(fā)了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》，提到4個抑郁癥的重點人群，第一個人群就是青少年。

　　中國科學院院士、北京大學第六醫(yī)院院長陸林說過，兒童青少年是抑郁癥高發(fā)人群，因為他們在青春期生理和心理的發(fā)育期間有很多的壓力，比如身體生長變化、戀愛問題、學習情況等。

　　的確，青少年學業(yè)壓力比較大，而且因為年少，內(nèi)心建設(shè)難以做到位，抗挫折能力較差，心態(tài)容易崩。而做家長的常常指責孩子不夠堅強，殊不知，也許他正在承受抑郁癥的折磨。如果大人不理解，還反復(fù)批評，甚至責打，那對孩子的狀況簡直是雪上加霜。

　　從這個角度說，教育部的表態(tài)非常及時。抑郁癥絕非可以忽視的小病，而要想應(yīng)對和治療，有個前提，就是把早篩調(diào)查工作做到位。這也正如教育部所表示的，需要建立全過程青少年抑郁癥防治服務(wù)、評估體系。各高中及高等院校均設(shè)置心理輔導(dǎo)（咨詢）室和心理健康教育課程，配備心理健康教育教師等。

　　總之，唯有加大篩查力度，爭取實現(xiàn)對青少年抑郁癥的早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在抑郁癥剛露頭時及時應(yīng)對，才能實現(xiàn)治療的最優(yōu)化。如此一來，幫助孩子不受那只黑狗的侵擾，也就不在話下了。